"Мелодия инклюзивности"
Адаптированные дополнительные общеразвивающие программы
Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Я говорю»
Срок освоения: 4 учебных года (288 часов)
Возраст обучающихся: 8−12лет
Программа содержит различные методики сценической речи,
риторике, художественному разбору, чтению текста.
Инновационный характер программы заключается в адаптации классических методик сценического искусства, предназначенных для работы с одаренными детьми, для детей, имеющих тяжелые нарушения речи.
Авторский подход позволил обобщить и систематизировать содержание программы с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР. Это позволяет расценивать содержание программы как дополнительное средство коррекционной работы в комплексе с основными коррекционно-развивающими мероприятиями.
Несомненной заслугой Программы являются разработанные автором оценочные материалы по каждой теме, что позволяет проводить регулярный мониторинг качества освоения планируемых результатов Программы.
Внедрение программы позволяет реализовать комплексный подход к коррекции речевых нарушений в рамках одного образовательного учреждения, что обеспечивает единое образовательное пространство для обучающихся с ТНР.
Образование:
ГОУ СПО "Ленинградский областной колледж культуры и искусства,
квалификация: постановщик театральных представлений, преподаватель
Государственный институт культуры
квалификация: режиссура театральных представлений и праздников
Татьяна Михайловна опытный, талантливый педагог, умеющий разглядеть способности в каждом ребенке. Умело и профессионально подходит к постановке голоса, речи, развитию сценического таланта.
Занятия Татьяны Михайловны наполнены творчеством и радостью новых открытий. Креативный подход и артистичность педагога мотивируют ребят к творческому взаимодействию.
Используемые на занятиях комплексы упражнений помогают совершенствовать произносительные навыки, интонационную выразительность, коммуникативные умения.
Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа
«Юный модельер»
Срок освоения: 2 учебных года (288 часов)
Возраст обучающихся: 13−16лет
Инновационный характер: программы заключается в адаптации и подачи теоретического и практического материала по конструированию и моделированию одежды таким образом, чтобы он был понятен и восприимчив для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Созданные в процессе обучения изделия демонстрируются обучающимися на концертах и конкурсах разного уровня. Обучающиеся получают не только профессиональные знания по конструировании, моделированию и изготовлению швейных изделий, но и учатся представлять их на подиуме.
Авторский подход: позволил обобщить и систематизировать содержание программы с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР. Это позволяет расценивать содержание программы как дополнительное средство коррекционной работы в комплексе с основными коррекционно-развивающими мероприятиями.
Несомненной заслугой Программы являются разработанные автором оценочные материалы по каждому виду работ, что позволяет проводить регулярный мониторинг качества освоения планируемых результатов Программы. Личное портфолио обучающегося позволяет систематизировать знания и накапливать личные достижения.
По окончанию обучения, обучающиеся получают первоначальные профессиональные навыки и умения по изготовлению разных видов одежды, что в свою очередь повышает уровень профессионального самоопределения обучающихся.
Образование:
ГОУ СПО "Ленинградский областной колледж культуры и искусства,
квалификация: постановщик театральных представлений, преподаватель
Государственный институт культуры
квалификация: режиссура театральных представлений и праздников
Татьяна Михайловна опытный, талантливый педагог, умеющий разглядеть способности в каждом ребенке. Умело и профессионально подходит к постановке голоса, речи, развитию сценического таланта.
Занятия Татьяны Михайловны наполнены творчеством и радостью новых открытий. Креативный подход и артистичность педагога мотивируют ребят к творческому взаимодействию.
Используемые на занятиях комплексы упражнений помогают совершенствовать произносительные навыки, интонационную выразительность, коммуникативные умения.